期中考试的脚步渐渐临近
家长,您准备好了吗
您真的了解您的孩子吗?
您知道考后应该怎么做吗?
您知道学校会做什么吗?
孩子的努力,您知道吗?
他们踏实努力,积极进取
每个孩子
都有一颗向上的决心
他们笃定自信,奋力拼搏
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他们计划先行,坚持不懈
他们激情四射,斗志昂扬
每一个孩子,都有一个美好的愿望
他们积极应战,从不服输
欢迎
来战
每个孩子,都有一份真挚的渴望
希望考完试后,爸爸妈妈能给我一个温暖的拥抱,耐心地帮我分析成绩,根据我的情况帮我制定下一步的学习方案,多多鼓励我。
我希望能够收到爸爸妈妈的爱心奶茶,爸爸妈妈可以帮助我分析未来的方向,少一些批判过去,多一些展望未来。
我希望爸爸妈妈知道,我很想考一个很好的成绩,请多多关注我努力的过程,如果能有一个温暖的小礼物就更好啦~
无论成绩好与坏,爸爸妈妈都能给我鼓励和帮助,帮我分析成绩,给予我鼓励,帮助我在成绩上更进一步。
希望爸爸妈妈可以用平常心面对我的成绩,未来很长,我们还有很长的路要走。
每位老师,都有一份美好的期待
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家长,考后怎么做,您知道吗?
若结果称心如意
请让他(她)开怀大笑
若结果事与愿违
也请明白
每一份努力都值得被尊重
成绩出来后
您可以为孩子做些什么呢
1
稳定情绪,冷静沟通
♦稳定情绪。稳定的情绪状态,可以让孩子敢于跟你表达,不害怕或者惶恐你的反应。
♦冷静沟通。不要带着情绪进行沟通,科学认识阶段性测试的目的是为了诊断、改进和逐步完善,而不是评定。
2
精准把脉,错误归因
♦沟通考试策略是否得当。了解孩子考试的时间安排是否合理、身体状态是否调试到最佳、有没有出现遗漏题目、忘记填涂答题卡等策略性问题。
♦沟通知识技能是否掌握。基础知识是否过关、基本概念是否理解、基本原理是否能应用。
♦沟通心理调试是否得当。和孩子沟通考试时是否有以下情况:明明是容易的题,却突然想不起答案、坐在考场上心脏砰砰跳、脸颊发烫、手心冒汗,随时在想考不好怎么办。
3
问题导向,寻找策略
家长可以出现的问题为导向,帮助孩子,从课前预习、听课策略、笔记记录、课后作业、改错归纳和阶段复习等学习环节去落实学习行为,培养良好习惯帮助他们解决问题。
♦课前预习
(1)阅读教材,拟写刚要
(2)聚焦疑惑,明确重点
(3)课后练习,自测效果
♦听课策略
(1)集中注意,排除干扰
(2)手脑并用,身心投入
(3)交流互动,自主探究
(4)课堂疑问,及时请教
♦笔记记录
(1)记录重点,听课为先
(2)记录典型,举一反三
(3)记录困惑,请教老师
(4)记录心得,便于复习
♦课后作业
(1)回顾所学,整理笔记
(2)定时练习,保质保量
(3)订正答案,自行解惑
(4)圈出重点,关注讲评
♦改错归纳
(1)分析题目,错误归因,
(2)理清思路,原题重做
(3)回归教材,归纳整理
(4)变式训练,检测效果
♦阶段复习
(1)制定计划,明确任务
(2)少量多次,养成习惯
(3)查漏补缺,温故知新
(4)样样落实,天天坚持
家长,怎么调节自身情绪,您知道吗?
管理期待
与其责怪与施加压力,此时适当地夸奖和鼓励可能会更有效。管理期待的核心是接纳孩子现有的水平,并帮助孩子确定比较适合自己的学习目标,避免过度期待。
信任孩子
明确自己的角色:协助和陪伴者。孩子是自己人生的主人,家长只是配合他们探索人生。如果过度参与孩子的学习,反而会导致亲子关系紧张,自己更加焦虑。
接纳焦虑
作为家长,要在孩子面前保持冷静的、自由的态度,抱一颗平常心,孩子自然也就会更加放松,也就能更好地学习,可能考得更好。
勇敢说爱
最重要的是,请让孩子知道,健康比成绩更重要,无论成绩如何,您和家人永远爱他,永远是他最坚强的后盾。
真诚交流
孩子考得好,我们需要表扬,表扬可以结合他最近的表现,让孩子有“努力认真”被看到被肯定的感觉。如果考得不好我们也不能用评价性的话语去批评孩子,更不要对孩子的人格进行评价。
总而言之
作为家长应该意识到
无论孩子的考试结果如何
都是辛勤努力的结果
考试过后应该得到短暂的休息
回归家庭的港湾
做好身心调整
为下阶段学习储备能量
家长,您从不是单打独斗
我们一直与您共同努力!!
年级班主任会
分析学科发展动态
聚焦学习过程管理
研究薄弱环节补救
落实学科分层推进
年级备课组长会
分析班级发展状况
落实班级常规管理
研究考后学科指导
形成学科共育合力
家长会
诚邀家长共商发展
促进家校深度沟通
缓解家长心理焦虑
指导家长参与共育
表彰会
表彰先进肯定进步
示范引领树立榜样
营造积极进取氛围
突破自我追求卓越
园林尽扫西风去
惟有“银杏”不负秋
在孩子成长的路上
石室中学满怀着深深的爱意
和您共同携手
为孩子美好的未来而努力
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编辑|北湖课程教学中心陈雪晴 胡远芳